教科版五年級下冊科學復習資料

 時間:2014-01-12 17:15:13 貢獻者:cd0108

導讀:第一單元沉和浮一、填空: 1、石塊放入水中,沉下去了,木塊放入水中,浮起來了。 2、從井中提水時,同樣是盛滿水的桶,離開水面后要比在水中感覺重很多。 3、在水中沉的物體如:橡

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第一單元沉和浮一、填空: 1、石塊放入水中,沉下去了,木塊放入水中,浮起來了。

2、從井中提水時,同樣是盛滿水的桶,離開水面后要比在水中感覺重很多。

3、在水中沉的物體如:橡皮、回形針、小石塊;在水中浮的物體如:泡沫塑料塊、蘿卜、帶蓋 的空瓶。

4、由同種材料構成的物體,在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關系。

改變它們的輕重 和體積的大小,它們在水中的沉浮情況是不會改變的。

5、物體的沉浮與它的大小有關,與它的重量有關。

6、把一塊橡皮泥做成不同的形狀,雖然它的輕重沒有變,但它在水中的沉浮可能發生改變。

7、我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。

“物體在水中受到的浮力等于物體排開水 的重力”這就是著名的阿基米德定律。

8、船是人類的偉大發明,自從有了船,人們可以自由方便地在水面上行駛,也可以把很多的貨 物運送到遠方。

9、造船計劃包括:準備、制作、改進和完成。

10、在水中的物體,都受到一個向上的力,這個力就是浮力。

浮在水面上的物體會受到水的浮 力作用,沉入水中的物體也會受到水的浮力作用。

11、不同的液體產生的浮力大小不同。

同一個物體在不同的液體中,有的浮,有的沉。

12、在約旦與巴勒斯坦之間,有一個名叫死海的咸水湖,海水的含鹽量比普通海水高出六七倍。

13、“沉浮子”為什么能夠沉浮自如呢,它在瓶中的重量并沒改變,那么改變的因素只能是體 積。

★14、物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力。

15、一個杯子中裝著油、水、糖漿,在最下層的應是糖漿。

16、將鉤碼分別放在清水、鹽水、糖水、酒精中,它在酒精中受到的浮力最小,在鹽水中受到 的浮力最大。

17、有一種能夠比較液體輕重的儀器,叫做比重計。

二、問答題: 1、把橡皮和蘿卜切成大小不同的塊,做在水中的沉浮試驗,可以得到什么結論?(課本 P3) 答:同一種材料構成的物體,在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關系。

改變它們的重量 和體積大小,沉浮狀況不會改變。

2、由同一種材料構成的物體,在水中的沉浮變化有什么規律?(課本 P4) 答:答案同第一題。

3、不同材料構成的物體,在水中的沉浮有【什么規律】?(課本 P6) 答:不同材料構成的物體,在體積相同的情況下,重的物體容易沉,輕的物體容易??;在重量相 同的情況下,體積小的物體容易沉,體積大的容易浮。

4、潛水艇的工作原理是什么? 答:潛水艇有一個很大的壓載艙。

打開進水管道,往壓載艙里裝滿海水,潛艇會下潛,打開進氣 管道,用壓縮空氣把壓載艙里的水擠出艙外,潛艇就開始上浮。

(潛水艇是改變輕重來改變沉浮的。

) 5、有的物體在水中是沉的,有的是浮的,我們能想辦法改變它們的沉浮嗎?(課本 P7) 答:能。

把物體做成實心的物體,物體在水中是沉的;把物體做成空心形狀、船形或盒形,物體 在水中是浮的。

6、把一塊橡皮泥做成不同形狀,雖然它的輕重沒有改變,但它在水中的沉浮可能發生改變,是 什么原因呢?(課本 P7) 答:是物體在水中排開的水量和受到的浮力大小發生了變化。

【排開量變大了】1

★7、鐵塊在水中是沉的,鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上,這如何解釋呢?(課本 P8) 答:鐵塊浸入水中的體積小,排開的水量就小,它受到的浮力就小。

造成大輪船后浸入水中的體 積大,排開的水量就大,它受到的浮力就大。

所以鐵塊在水中是沉的,而鋼鐵造的大輪船能浮在 水面上,還能載貨物。

8、我們用什么方法保持船的平穩?(課本 P9) 答: ①在小船底部粘上一些橡皮泥; ②將小船的底部做成斜錐體; ③可以在小船的四周加上船沿, 心量使小船的四周重量相等;④可以通過把船分隔成幾個船艙來保持船的平穩。

★9、泡沫塑料塊受到浮力大小與什么有關?(課本 P14) 答:泡沫塑料塊受到浮力大小與它浸入水中的體積(排開的水量)有關,浸入水中的體積越大, 受到的浮力就越大。

10、石塊受到的浮力大小與什么因素有關?為什么把石塊放入水中它就會下沉?( P16) 答:石塊受到浮力大小與它浸入水中的體積(排開的水量)有關,浸入水中的體積越大,受到的 浮力就越大。

答:石塊放主水中下沉了,是因為石塊在水中受到的浮力小于它本身的重量。

★ 11、把泡沫塑料塊壓入水里,一松手,為什么它會上???(P14)(浮在水面上時,泡沫浮力等于重力)(壓在水中時,泡沫浮力大于重力, 若一松手,馬上就會上?。┐穑号菽芰蠅K完全浸入水中受到的浮力遠遠大于它本身的重量,因此一松手,就會上浮。

★12、你能用重力和浮力的關系來解釋物體在水中沉浮的原因嗎?(P16) 答:當物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉,大于重力時就上浮,浮在水面的物體,浮力等 于重力。

13、把同一個馬鈴薯分別放入兩杯液體中,一個沉,一個浮,你能解釋這種現象嗎?( P19) 答:用同一個馬鈴薯做實驗,此時影響馬鈴薯沉浮的因素只與所浸入的液體有關。

馬鈴薯在清水 的杯子里沉;在濃鹽水(糖水)中浮。

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怎樣讓它從沉變浮起來,加一定量的鹽;怎樣讓它從浮變沉,加一定量的水。

14、物體在水中的沉浮與什么因素有關?在液體中的沉浮與什么因素有關?(P20) 答:物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關,物體比同體積的水重,下沉,相反要上??; 答:物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關,物體比同體積的液體重,要下沉;相反要 上浮。

★15、據說,船從大海進入江河時,船身要下沉些,而從江河進入大海時,船身要上浮些,你 能解釋為什么嗎? 答:因為海水的濃度大于河水,輪船在海水中受到的浮力會比河水中的大一些,所以船身要上浮 些。

第二單元 熱o 填空: 1、我們平時說的熱,實際上是一種能量,它很容易“跑來跑去”。

當兩個物體接觸時,熱量可 以從一個物體直接傳給另一個物體。

2、當我們覺得手冷時,用力搓一搓手,就會感覺熱起來了。

這是因為兩只手互相磨擦產生了熱。

此外,食物能提供我們能量,太陽能為我們帶來熱量。

3、水在變熱的過程中,重量不變,體積變大,放入冷水中會發生上浮現象。

【給冷水袋子加熱后為什么會浮起來,原因是體積變大了,重量不變。

】 4、把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中,容器中的冷水會逐漸變熱;熱水會逐漸變冷,這 兩個容器中的水溫度最終會一樣高。

5、水受熱時體積膨脹,受冷時體積縮小,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。

★6、常見的物體都是由微粒組成的,而微??傇谀抢锊粩嗟剡\動著。

★7、物體的熱脹冷縮和微粒運動有關,當物體吸熱升溫以后,微粒運動加快了,微粒之間的距 離增大,物體就膨脹了;當物體受冷時,微粒的運動減慢,微粒之間的距離縮小,物體就收縮 了。

8、鋼鐵造的橋在溫度變化時會熱脹冷縮。

因此,鐵橋通常都是架在【滾軸】上。

9、大多數金屬會熱脹冷縮,可是有兩種金屬就與眾不同,它們是熱縮冷脹,這兩種金屬就是銻 和鉍。

10、水、空氣、金屬都有熱脹冷縮的性質,所以我們可以得出一個結論:【許多物體都有熱脹 冷縮的性質】。

★11、夏天架設電線時,一般要【松一些】;用水泥澆注路面時,用薄板隔成小塊,目的是避 免路面因熱脹冷縮而損壞。

12、熱總是從【較熱】的一端傳向【較冷】的一端,或是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體。

13、通過直接接觸,將熱從一個物體傳遞給另一個物體,或者從物體的一部分傳遞到另一部分 的傳熱方法叫做熱傳遞。

14、熱傳遞主要通過熱傳導、熱對流、熱輻射三種方式來實現的。

★15、物體的材料不同,導熱性能也不同,像鋁、鐵、不銹鋼等金屬材料,有良好的導熱性能, 被稱為熱的良導體。

導熱性能好的物體,往往吸熱快,散熱也快。

16、飯鍋的鍋身多用銅鐵鋁制作;鍋柄都用塑料或木頭來做。

利用熱傳遞:【燙斗前面部分用金屬制成,很多機器的散熱器,鍋具的加熱部分用金屬制成】 防止熱傳遞:【鍋柄用塑料制成,夏天停電可用棉被包裹冰箱,羽絨衣等】16、我們用冰塊冷藏食物的時候,把冰塊放在食物的上面效果好。

17、拿一個試管,用氣球皮把試管口蒙住,并用橡皮筋扎緊,把試管插入盛有熱水的燒杯中,氣 球皮會脹鼓,把試管插入冷水中時,氣球皮會凹進去。

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★18、水在 4℃以上時,是熱脹冷縮的,但是在 4℃以下卻會出現冷脹熱縮的反?,F象。

二、問答題: 1、冬天里,我們常用哪些方法使自己熱起來?這些方法是怎么使我們的身體熱起來的? 答:如運動(跑步)、曬太陽、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。

運動可以使血液循環加快;取暖器、太陽等為我們帶來熱量;吃入的食物給我們提供能量;衣服 能起到保溫作用,可以阻止身體已有的熱量散發出去,又阻擋外面的冷空氣進入。

2、為什么多穿衣服身體會覺得熱起來? 答:衣服本身不會產生熱,但它能保溫,可以阻止身體已有的熱散發出去,還可以陰擋外面的冷 空氣進入。

3、晚上,我們鉆進被窩,感覺被子是涼的還是熱的?早上醒來時,被窩里又是什么感覺?晚上 再去睡覺時被窩還熱嗎?為什么?(P27) 答:晚上,當我們鉆進被窩時,感覺被子是涼的。

當早上醒來時,感覺被窩里是熱的。

晚上再去 睡覺時,被窩就不再熱了。

這說明了被子不能產生熱,如果被子能產生熱,那被窩應該一直是熱的。

4、要使一杯冷水變成熱水,我們有哪些方法?(P28) 答:可以用酒精燈加熱;放在火爐上加熱;放在熱水中。

5、把裝有熱水的塑料袋放入冷水中,會看到什么現象?我們對熱水上浮的原因怎樣解釋呢? (P28)(P29) 答:裝有熱水的塑料袋會浮在水面上。

水受熱后的體積變大了,受到的浮力也會增大,所以會上浮。

★【同體積,冷水重。

同重量,熱水大。

】 6、啤酒瓶或飲料瓶里的啤酒、飲料都不會裝滿,為什么?(P32) 答:瓶里的啤酒、飲料不裝滿是為了防止液體受熱膨脹時把瓶子脹裂。

7、 中午媽媽剛盛好一碗湯, 可過了一會兒, 大家還沒有開始吃, 湯卻少了一點兒, 這是為什么? 答:這是由于液體的熱脹冷縮性質,湯冷后體積變小,所以感覺湯少了。

★8、與水相比,空氣的熱脹冷縮有什么特別的地方?(P34) 答:空氣的體積變化比水明顯。

★★9、物體的熱脹冷縮是怎樣引起的?(P35)(同填空 7) 答:物體的熱脹冷縮和微粒運動有關,當物體吸熱升溫以后,微粒運動加快了,微粒之間的距離 增大,物體就膨脹了;當物體受冷時,微粒的運動減慢,微粒之間的距離縮小,物體就收縮了。

10、怎樣觀察銅球的熱脹冷縮?(P36) 答:①用一個銅球和一個銅球剛好能通過的銅環。

②用酒精燈加熱銅球;③加熱后的銅球不能通 過銅環;④將銅球放入水中冷卻;⑤銅球冷卻后,又能通過銅環了。

這個實驗說明銅球有熱脹冷縮的性質。

11、觀察銅球的熱脹冷縮的實驗中要注意什么?(P36) 答:要注意:①注意使用酒精燈的安全。

②禁止觸摸銅球,加熱后的銅球會燙傷皮膚。

12、在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴,將鐵絲固定在鐵架臺上,火柴都向下懸掛, 用酒精燈給鐵絲的一端加熱。

觀察哪端的火柴先掉下來?(P39) 答:靠近酒精燈那端的火柴先掉下來。

13、通過觀察,我們發現熱是怎樣傳遞的?(P40) 答:熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。

通過直接接觸,將熱從一個物體傳遞給另一個物體, 或者從物體的一部分傳遞給另一部分。

★14、銅、鋁、鋼這三種材料的傳熱性能怎樣排序?哪一種是最好的導體?(P44) 答:銅的傳熱性能最好,其次是鋁、鋼。

★★15、日常生活用品中,為什么鍋用鐵或鋁制作?而水杯、保溫瓶卻用塑料、玻璃制作?4

答:鍋用鐵或鋁制作是因為鐵和鋁是熱的良導體,這樣可以很快把飯煮好;水杯和保溫瓶用塑料 和玻璃制作是因為它們是熱的不良導體,這樣便于保溫和不燙手。

★★16、賣冰糕的阿姨為什么總用白色的棉被把冰糕包得嚴嚴的?棉被、羽絨服為什么具有較 好的保暖效果? 答:因為棉被中有不流動的空氣,而空氣是熱的不良導體,不易把外界的熱傳進去,這樣可使冰 糕融化得慢些。

棉被、羽絨服中有棉絮、羽毛,它們蓬松多孔隙,內有很多不流動的空氣,而空氣是熱的不良導 體,因此棉被、羽絨服可以用來保暖。

17、明明家買了一只木桶,為了耐用,爸爸將木桶拿到鐵鋪去請師傅用鐵環箍木桶,方法是先 把鐵環加熱后再箍在木桶上。

想想,為什么要這樣做? 答:利用固體的熱脹熱縮,鐵環加熱后脹大,箍在木桶上,冷卻后收縮,很結實耐用。

18、水泥路面為什么要做成一塊塊的,而且塊與塊之間還留有縫隙? 答:因為水泥路面也有熱脹冷縮現象,如果沒有預先留下整齊的縫隙,水泥路面會因熱脹冷縮被 拉得四分五裂,整個路面就會損壞。

1★9、冬天里水管被凍裂是怎么回事呀? 答:這是因為水在 4℃以下時會出現熱縮冷脹的反?,F象,是水受冷體積膨脹把水管脹裂了。

第三單元 時間的測量一、填空: 1、鐘表以時、分、秒計量時間的,鐘面上的秒針每轉動一格,表示時間流逝了 1 秒,秒針轉動 一圈則表示時間流逝了 1 分。

2、在遠古時代,人類用天上的太陽來計時,日出而作,日落而息,晝夜交替自然而然成了人類 最早使用的時間單位——天。

3、古埃及人把天空劃分為 36 個星座,一晝夜定為 12 個小時。

通過觀測這些星座在一年里橫貫 天空的情況,利用星座計算時間。

4、古代人還用光影來計時。

日晷又稱日規,是我國利用日影測量時間的一種計時儀器,由晷針 和晷面組成的,是根據陽光下直立物體影子移動的規律制作的。

★5、在太陽底下,隨著時間的變化,一根直立細棒的影子的【方向、長短】也會慢慢發生變化。

6、一天中,太陽在天空中是自東向西移動的,陽光下物體的影子是自西向東移動的。

7、古代人們還曾經利用流水來計時,水鐘又叫刻漏,古代水鐘有【泄水型水鐘、受水型水鐘】 等類型。

8、泄水型水鐘容器內的水面隨水的流出而下降,從而測出已經過去了多少時間。

9、受水型水鐘水滴以固定的速度滴入圓筒,使得浮標會隨水量的增加而逐漸上升,從而顯示流 逝的時間。

★10、影響水鐘計時準確性的因素有盛水容器的形狀、滴水的快慢、水位的高低等。

11、雖然像日晷、水鐘、以及燃油鐘、沙漏等一些簡易的時鐘,已經可以讓我們知道大概時間, 但是人們總希望有更精確的時鐘,而擺鐘的出現大大提高了時鐘的精確度。

【最精確——原子鐘】 12、各種擺鐘的擺每分鐘都是擺動 60 次,擺鐘的精確度與擺的長度有直接關系。

★13、擺擺動的快慢與擺錘的重量、擺動的輻度沒有關系,但與擺線的長短有關系,擺線越長, 擺動的速度越慢;擺線越短,擺動的速度越快。

★★14、擺繩的長度不等于擺的長度,擺長是指支架到擺錘重心的距離。

15、要想把擺鐘調快一點,就必須讓擺錘上升;要想把擺鐘調慢一點,就必須讓擺錘下降。

16、許多動植物都會精確記錄它們的成長過程。

以樹為例,每一年都會增加一個新的年輪,我 們可以從樹干的橫切面中清晰地看出它的成長記錄。

★17、最先發現了擺的秘密的科學家是意大利的伽利略。

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二、問答題: 1、根據自身的感覺來計量時間,準確嗎?怎樣能比較準確地計量時間?(P51) 答:不太準確;比較準確地計量時間的方法是用手表或鐘表。

★2、水鐘漏完一杯水的時間和什么因素有關?怎樣控制水滴漏出的快慢? 答:水鐘漏完一杯水的時間和滴漏流出水的快慢有關。

控制水滴漏出的快慢與孔的大小和水的多少有關。

孔大,水滴漏出得快;孔小,水滴漏出得慢; 水多,水滴漏出得快;水少,水滴漏出得慢。

3、影響水鐘計時準確性的因素有哪些?(P57) 答:影響水鐘計時準確性的因素有盛水容器的形狀、滴水的快慢、水位的高低等。

4、取兩根長度分別為 20 厘米、30 厘米粗細相同的木條做成兩個擺,繩子的長度相同,擺動的 快慢會一樣嗎?(P62) 答:不一樣。

短擺錘的擺擺動的速度快。

(擺長不等于擺繩的長度,真正的擺長是支架到擺錘重 心的距離) 5、利用木條、金屬圓片,我們能做成下個每分鐘正好擺動 30 次的擺嗎?金屬圓片的位置如何 調整?(P63) 答:我們可以調整擺長和金屬圓片在木條上固定的位置來實現。

6、金屬圓片在木條上固定的位置不同,對擺動的快慢有影響嗎?(P63) 答:有影響。

金屬圓片固定的位置離支點越近,擺的速度越快。

7、擺的快慢與什么因素有關的實驗 擺 的 快 慢 與 擺 錘 輕 重 有 關 擺的快慢與擺幅大小有關 研究問題 擺的快慢與擺繩長短有關嗎? 嗎? 嗎? 控制不變因素 擺幅大小 擺繩長短 擺繩長短 擺錘輕重 擺幅大小,擺錘輕重 要改變因素 擺錘輕重 擺幅大小 擺繩長短 做一擺,不改變擺幅大小 , 做一擺,不改擺幅大小,擺錘 做一擺,不改擺繩長短 擺繩長短, 改變擺錘輕重, 分 輕重,改變擺繩長短,分別測 擺錘輕重, 改變擺幅大小, 實驗方法 別測出一倍擺錘重量, 兩倍擺 出一倍擺繩,兩倍擺錘重量, 分別測出大小幅度下,在 錘重量, 三倍擺錘重量下, 在 三倍擺錘重量下,在 15 秒擺動 15 秒擺動的次數。

15 秒擺動的次數。

的次數。

實驗結論 擺的快慢與擺錘輕重無關 擺的快慢與擺幅大小無關 擺的快慢與擺繩長短【有關】第四單元 一、填空: 第四單元 運動 方式 方向 周期 特點 自轉 自西向東(或逆時針) 24 小時 地球是圍繞著一個假想的軸在轉動, 稱作 地軸。

北極星就處在地軸的延長線上。

地 球轉動時,地軸始終傾斜著指向北極星, 這就是北極星不動的秘密。

因此, 地球儀 也就是做成傾斜的樣子。

【地軸傾斜】 古希臘天文學家托勒密提出了“地心 說”的理論;地球的運動 地球的運動公轉 自西向東 一年 地球圍繞太陽公轉過程中,地球總是傾斜 的,而且傾斜的方向、角度不變。

【四季的 形成與地球的公轉、地軸的傾斜有關。

】開始 學說波蘭的天文學家哥白尼提出了日心說的理論, 他相 信研究天文學只有兩件法寶:數學和觀測,并在臨6

終前出版了他的史著《天體運行論》。

證明 法國一位物理學家名叫傅科, 他用實驗證 恒星的周年視差是【貝塞爾】觀察到的,證 人 明了地球在自轉。

傅科擺作為地球自轉的 明了地球確實在圍繞太陽公轉。

有力證據,現已被世界所公認。

帶來 由于地球自轉的方向是自西向東 (或逆時 【地球公轉形成四季變化】 地球圍繞太陽公轉過程 的現 針),也就意味著越是東邊的時區,就越 中, 地球總是傾斜的, 而且傾斜的方向、 角度不變。

象 先迎來黎明。

地球的自轉方向決定了不同 四季的形成與地球的公轉、地軸的傾斜有關。

地區迎來黎明的時間不同, 東邊早, 西邊 晚。

【地球自轉產生了晝夜交替】 4、地球上水平運動的物體,無論朝著哪個方向運動,都會發生偏向,在北半球向右偏,在南半球 向左偏。

5、人們以地球經線為標準,將地球分為 24 個時區,將通過英國倫敦格林尼治天文臺的經線, 定為 0 度經線。

從 0 度經線向東 180 度屬東經, 向西 180 度屬西經。

經線每隔 15 度為一個時區, 相 鄰兩個時區的時間就相差 1 小時。

6、由于地球自轉的方向是自西向東(或逆時針),也就意味著越是東邊的時區,就越先迎來黎 明。

地球的自轉方向決定了不同地區迎來黎明的時間不同,東邊早,西邊晚。

7、人們在夜間觀星時,發現一個特殊現象:北極星的位置好像始終沒有變化,而其他的星星每 天都圍繞北極星在【順時針】旋轉。

8、北極星的位置并不在頭頂正上方,而是在人們視線往上傾斜的北方的天空中。

9、地球是圍繞著一個假想的軸在轉動,稱作地軸。

北極星就處在地軸的延長線上。

地球轉動時, 地軸始終傾斜著指向北極星,這就是北極星不動的秘密。

因此,地球儀也就是做成傾斜的樣子。

10、公轉就是地球圍繞著太陽轉動。

公轉一周是一年。

11、地球圍繞太陽公轉過程中,地球總是傾斜的,而且傾斜的方向、角度不變。

四季的形成與地球的公轉、地軸的傾斜有關。

12、 人們在不同夜晚的同一時間觀察星座時發現, 天空中的星座的位置會隨著時間的推移逐漸由 東向西移動,比如北斗七星就是如此,這可以說明地球在公轉。

13、陽光的直射和斜射造成了地球上不同地區氣溫的不同。

14、在地球的同一地點,不同季節的正午觀察陽光下物體的影子,冬季最長,夏季最短,春季 和秋季適中。

15、在地球的同一地點,夏至時的太陽高度比冬至時大。

16、北半球夏季時,太陽長掛在北極天空就是不會下落,北極中心的白天甚至長達半年時間; 而到了冬季,就幾個月見不到太陽,北極點附近有半年的時間都處在黑夜之中。

人們把這樣的 現象叫極晝和極夜。

17、在北半球對著太陽時,南極附近會出現極夜現象。

赤道地區不可能出現極晝或極夜現象。

18、現在人們已知道,地軸傾斜度大約是 23 度。

19、毛澤東在他的一首詩中寫道:“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”。

20、現在,人們通過太空望遠鏡、人造衛星等,能直接觀察到地球確實在圍繞太陽公轉。

21、地球是一個自轉的球體,不同緯度的地方,自轉的線速度快慢不一樣,赤道上自轉的線速 度最大,兩極自轉的線速度最小,兩個極點上線速度為零。

二、問答題: 1、關于晝夜交替現象的假說有幾種觀點?哪一種是正確的? 答:①地球不動,太陽繞著地球轉;②太陽不動,地球圍繞著太陽轉(地球不自轉);③地球自 轉(但不公轉);④地球圍著太陽轉,同時也自轉。

第④種解釋是真實的。

2、為什么地球上晝夜會不斷地交替呢? 答:是因為地球圍著太陽轉,同時自轉形成的。

3、地心說和日心說兩種觀點有哪些異同?這兩種學說能否合理地解釋晝夜交替現象呢?(P76)7

答:兩種學說的相同點是,地球是球形。

不同點:“地心說”認為地球不運動,處于宇宙中心,太陽圍著地球運動。

“日心說”認為地球 在運動,并圍繞太陽運動,太陽處于宇宙中心。

這兩種學說都能解釋晝夜交替現象。

4、哪些證據能說明地球在自轉?(P78) 答:①“傅科擺”擺動后,地面的刻度盤會與擺的擺動方向發生偏移;②太陽、月亮和星星每天 都東升西落的現象;③地球上南北方向水平直線運動的物體,會發生偏西的現象。

這些現象都能 證明地球在自轉。

5、北京、烏魯木齊、東京、倫敦哪個最先看到黎明? 答:最先迎來黎明的是東京,其次是北京、烏魯木齊,最后是倫敦。

6、地球上各國新年鐘聲會不會在同一時刻敲響?為什么? 答:不會。

因為地球的自轉使不同地區迎來黎明的時間不同,根據世界時區圖的時間差,各國新 年鐘聲不會同一時刻敲響。

7、對于北極星“不動”,我們如何解釋?(P82) 答:這是因為地球在圍繞假想的地軸自轉時,地軸始終傾斜著指向北極星,所以看上去北極星好 像“不動”。

8、地球上,為什么會有四季變化?(P87) 答:地球在公轉過程中,地軸的傾斜導致陽光有規律性的直射或斜射某一地區,造成了氣溫有規 律地變化,形成四季。

9、如果地軸的傾斜度再大一些,會怎樣呢?(P89) 答:如果地軸的傾斜度再大一些,那么極晝現象發生的范圍會更大了。

10、如圖所示(見教材 86 頁):當地球公轉到 A、B、C、D4 個方位時,太陽的照射情況季節是 怎樣的? 當轉到位置 A 時,北半球陽光斜射,是春季;南半球陽光斜射,是秋季; 當轉到位置 B 時,北半球陽光直射,是夏季;南半球陽光斜射,是冬季; 當轉到位置 C 時,北半球陽光斜射,是秋季;南半球陽光斜射,是春季。

當轉到位置 D 時,北半球陽光斜射,是冬季;南半球陽光直射,是夏季。

11、用學過的知識解釋,我們在地球上看到太陽東升西落,這一現象說明了什么? 答:因為地球在自轉而且自轉的方向是自西向東。

12、本冊中的星體轉動方向小結: 答:地球自轉方向是由西向東;地球公轉方向是由西向東;其他星星繞北極星也是自西向東(順 時針方向)旋轉。

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