2016年最新經典幼兒園教師招聘考試試題及答案沖刺試題精品集合

 時間:2015-12-06 17:58:49 貢獻者:孫培英

導讀:2016 年幼兒園教師招聘考試試題及答案(一)一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序 號填在題干的括號內。每小題 1 分,共 25 分) 1.在教學

2016年最新經典幼兒園教師招聘考試試題及答案沖刺試題精品集合
2016年最新經典幼兒園教師招聘考試試題及答案沖刺試題精品集合

2016 年幼兒園教師招聘考試試題及答案(一)一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序 號填在題干的括號內。

每小題 1 分,共 25 分) 1.在教學過程中,教師向兒童出示事先準備好的各種樣品,如繪畫、紙工、泥工樣品, 供兒童觀察,模仿學習,該教師運用了( A.示范法 B.范例法 ) C.觀察法 D.參觀法2. 在有關鄰居關系的故事中, 某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態進行分析, 問: “王 阿姨心里怎么想的?有什么感覺?”該教師運用了移情法中的( A.認知提示 B.情緒追憶 )訓練技術。

D.情境表演C.鞏固深化3.教師通過利用良好的班級氣氛,親密的師生關系,有安全感的平等發展的集體,讓兒 童深入其中,從而培養兒童關愛、互助等良好品質,該教師運用了( A.直觀形象法 B.參觀法 C.環境體驗法 ) D.活動目標 ) D.演示法4.幼兒園在某一階段內要達到的教育目標是幼兒園的( A.中期目標 B.近期目標C.遠期目標5.在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、午點等是保育,只有上課才是傳授知 識,發展智力的唯一途徑,不注意利用各環節的教育價值,這種做法違反了( A.發揮一日生活的整體功能原則 C.尊重兒童原則 )B.重視年齡特點和個體差異原則 D.實踐性原則 )6.為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項,正確的描述是( A.嬰兒玩具應高檔化 B.廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料 C.應根據嬰兒年齡特點選擇玩具 D.給嬰兒選擇的玩具越小越好 7.對待 3 歲前嬰兒“口吃”現象( )A.這是學話初期常見的正?,F象不必 緊張 C.應反復練習加以矯正B.應強迫孩子再說一遍D.應進行心理治療8.目前,我國幼兒園辦園形式更加靈活,提供節假日臨時收托孩子服務,早晚接送孩子 服務,根據家長需要安排教師上下班時間等,主要是為了(第 1 頁 共 1 頁)

A.幼兒園創收 C.增加幼兒園知名度B.補償教育 D.服務社會 )9.對于入園初期適應困難的孩子,幼兒園教師可以( A.要求幼兒嚴守幼兒園一日生活制度,按時入園離園B.允許他們上半天,如中午午飯后由家長接回,再逐漸延長在園時間 C.多批評愛哭鬧的孩子 D.通知家長接回孩子 10.兒童身高和體重增長最為迅速的時期是( A.出生的第一 年 B.3—4 歲 C.5—6 歲 11. “玉不琢,不成器”說的是( A.遺傳因素 C.社會環境和教育 )對心理發展的作用 B.自然環境 D.生理成熟 ) ) D.6—10 歲12.盧梭教育理論體系中一個最基本的思想是(A.把兒童當作兒童來看待,把兒童看作教育中的一個積極因素 B.提出了“社會本位論”的兒童觀 C.提出了“白板說” D.為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱 13.皮亞杰把兒童心理發展過程劃分為四個階段,按順序依次是( )A.感知運動階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段 B.感知運動階段、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段 C.感知運動階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段 D.感知運動階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段 14. “兒童中心論”的倡導者是( A.蒙臺梭利 B.杜威 ) C.維果斯基 D.加德納 )15.創辦了世界上第一所幼兒園,被世人譽為“幼兒教育之父”的人是( A.裴斯泰洛齊 B.福祿培爾 C.盧梭D.洛克16.認為清末民初中國幼教機構存在三大弊?。?“外國病” 、 “花錢病” 、 “富貴病” ,提出 幼兒教育應面向大眾的教育家是( A.陶行知 ) C.張雪門第 2 頁 共 2 頁B.陳鶴琴D.張宗麟 )17.我國幼兒園中主要負責幼兒的衛生保健、生活管理的人員稱為(

A.教師B.保育員C.阿姨 )D.保姆18.關于社區教育的特點,錯誤的說法是(A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度 B.適應社區需要,服務社區 C.社區教育形式多樣 D.社區教育面向該社區內的青少年及兒童 19.20 世紀 90 年代以來,世界各國把學前教育的根本目標定位于( A.兒童平均發展 C.創造力的培養 20.幼兒的完整學習的概念是建立在( A.蒙臺梭利教學法 C.戈爾曼的情感智力理論 21.個體社會化是( ) B.由遺傳素質決定的 D.在社會而不是家庭中進行的 B.兒童全面和諧發展 D.兒童智力的開發 )基礎上的。

B.皮亞杰認知結構主義 D.加德納的多元智力觀 )A.在成長過程中自然而然就形成的 C. 同外界環境相互作用的過程中進行的 22.有關教育的描述,錯誤的是( )A.動物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠,老鴨教小鴨游水等也是教育 B.教育是人類社會特有的社會性活動 C.學校教育與其他教育活動相比較,具有可控性強等特點 D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內容和教育物資 23.學前階段美的啟蒙重在培養兒童( A.美學的知識 C.表現美的技能 24.學前教育的基本活動是( A.上課 B.游戲 ) C.作業 D.戶外活動 ) ) B.發現美、欣賞美的能力 D.審美動機25. 《幼兒園工作規程》規定,寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于( A.1 小時 B.2 小時 C.3 小時D.3.5 小時二、不定項選擇題(每題 l 分,共 30 題,每題有一個或多個答案,多選或少選均不得分) 1.學前教育中對 3~6 周歲的兒童進行教育的專門機構是( A.托兒所 C.幼兒園第 3 頁 共 3 頁) 。

B.托幼園所一體化 D.SOS 國際兒童村

E.兒童福利院 2.我國第一所公立幼稚師范學?!鲗嶒炗讕煹膭撧k者是( A.陳鶴琴 E.蔡元培 3.奴隸社會和封建社會,生產力發展緩慢,兒童主要在( A.家庭 B.幼兒園 E.學前班 4.某次教育活動需要達成的目標是指( A.全園教育目 標 E.長期目標 5.我國幼兒園通常不要求在學前階段教孩子寫字,這符合( A.獨立自主性原則 C.保教結合原則 E.因材施教原則 6. ( )是幼兒園中全面負責幼兒生活與教育的人員。

B.阿姨 C.保育員 D.幼兒教師 ) 。

B.中期目標 C.近期目標 ) 。

D.行為目標 構 C.兒童公育機 D.學校 )中接受教育。

B.陶行知 C.黃炎培 D.張雪門 ) 。

B.發展適宜性原則 D.綜合性原則A.園長 E.保健人員7.學前階段美的啟蒙重在培養兒童( A.美學的知識 C.表現美的技能 E.表現美的能力 8. () B.審美動機 D.發現美、欣賞美的能力)是增強幼兒體質的最積極、最有效的因素之一。

B.對體育活動的興趣 D.開展與體育相關的游戲A.科學的幼兒體育活動 C.教師的示范作用 E.自由活動 9.幼兒園的“娃娃家”游戲屬于( A.結構游戲 E.音樂游戲 10.幼兒夏季每天的戶外活動時間不應少于(第 4 頁 共 4 頁) 。

C.角色游戲 D.智力游戲B.表演游戲) 。

A. 3~4 個小時 E.15 分鐘B. 2~3 個小時C. 5~6 個小時D.半小時11.幼兒在游戲中的學習特點包括( A.學習目的的強制性 C.學習動機來自幼兒內部 E 學習目標是隱含的 12.幼兒園課程內容是由( A.計劃 E.國家 13.在直觀形象法中示范性最強的是( A.觀察法 E.實驗法 B.演示法) 。

B.學習方式是潛移默化的 D.游戲是幼兒的自主活動)決定的。

C.方式 D.評價B.目標) 。

C.示范法 D.范例法14.教育活動的多樣化,取決于教育內容的( A.知識性 E.生活化 B.科學性) 。

C.豐富性 D.專業性15.在幼兒園與小學銜接過程中,智育的核心是( A.記憶知識 E.想象力 16.陳鶴琴幾種具體的課程編制方法是( A.三角法 E.螺旋式 17.下列功能中屬于家庭教育功能的是( A.娛樂功能 B.組織生產 E.休息休閑 18.現代教育理論認為幼兒園與家庭是( A.領導關系 E.補充關系 B.伙伴關系 )關系。

色 C.培養社會角 ) 。

B.圓周法 ) 。

B.思維能力) 。

D.非智力因素C.掌握技能C.混合法D.直進法D.繁衍后代C.監督關系D.從屬關系19.特別適用于與不易見面的家長聯系的書面聯系形式是( A.家長園地 E.電話聯系第 5 頁 共 5 頁) 。

D.聯系手冊B.問卷調查表C.宣傳板

20.幼兒園教的主體是( A.保育員 E.教導主任) 。

C.保健醫生 D.園長B.幼兒教師21.下列屬于幼兒教師優良的個性心理素質的有( A.理智 E.偏心 22.幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是( A.與家長溝通、交流感情 C.檢查孩子身心狀況 E.教孩子禮貌待人 B.剛毅) 。

D.自主C.熱情) 。

B.督促孩子完成作業 D.提醒孩子盡早進入學習狀態23.一位新人園的孩子問老師: “媽媽什么時候來接我?”下列回答中最合適的是( A.媽媽放學后來接你 C.你現在想媽媽了嗎?媽媽一下班就來 接你的 E.即使媽媽不來,老師會送你的 24.科學研究的特征是( A.繼承性 E.計劃性 ) 。

C.系統性 D.控制性 B.你想媽媽的時候媽媽就來接你 D.媽媽下午 5 點來接你) 。

B.創新性25.教育工作者對自己日常工作中獲得的教育過程、心理現象的感性認識進行總結,得 出規律性的東西的方法是( A.教育經驗總結法 C.調查法 E.質性研究法 26.英國教育家洛克的“白板說”出自他的著作( A. 《大教學論》 E. 《教育漫話》 27.我國傳統文化是一種( A.感性文化 E.理性文化 28.上課時,教師對幼兒的坐姿要求應是( A.昂首挺胸 B.雙腳并攏第 6 頁 共 6 頁) 。

B.個案法 D.訪談法) 。

D. 《愛彌爾》B. 《母育學?!稢. 《世界圖解》) ,特別注重道德教育。

C.知性文化 D.智性文化B.倫理文化) 。

C.把手放背后 D.坐穩且端正

 
 
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